Psicóloga, psicopedagoga clínica e institucional e mestra em Educação pela Universidade do Sul de Santa Catarina, é pesquisadora da inclusão escolar de pessoas com TEA, a partir da política nacional de educação especial, sob a ótica da análise do comportamento.

Mãe de um adolescente com autismo nível três de suporte, dedicou-se também a estudar estratégias visuais de comunicação e ministrou o primeiro curso online que tratou exclusivamente sobre essa temática no Brasil.

Tem especializações que incluem Análise do Comportamento Aplicada ao TEA e Educação de Pessoas com Autismo na Perspectiva do Ensino Estruturado.

Atua como palestrante, professora em cursos de pós-graduação e como supervisora clínica de intervenções baseadas em ABA nos Estados de Alagoas, Pernambuco e Paraíba, fazendo parte da equipe LUD Intervenção Comportamental.